BLOG DE JULIA PASCUAL HERRERO

  ¡Hola! En esta entrada vamos a hablar de una escuela “alternativa”, O PELOURO, y en concreto de su atención a la diversidad. O Pelouro fue fundada por Juan Llauder y Teresa Ubeira en 1973, es una escuela centrada en el Niño siguiendo un modelo neuro-psico-socio-pedagógico. En su presentación, nada mas empezar, ya lo indican, para aquellos “normales” y para los que presentan variaciones neurocognitivas que afectan al desarrollo, como espectro autístico, síndrome de Down, dificultad cognitivo-social, alta capacidad de inteligencia, etc . De primeras ya me parece muy valiente, pues pocos o casi ningún colegio lo plantearía abiertamente en su presentación inicial. Es una escuela basada en ser y hacer, convivir y aprender. Esto lo indica muy claramente al principio del video , poder ser uno y poder ser uno con otros, es un aspecto que veo muy positivo, si los niños desde pequeños crecen conviviendo con muchas realidades distintas de manera tan natural como viven en su realidad propia...

¡Hola! Esta entrada voy a comentar algunos de los blogs de mis compañeros, no me gustaría considerarlo como un ranking, son cosillas que he ido viendo mientras cotilleaba un poco y de los que me ha dado tiempo a poner algo… ¡somos un montón! 😊 Clara Prados , de su blog me gusta su presentación, hace que te apetezca leer todas las entradas, es un blog ameno y ¡Clara escribe muy bien! Laura Obregón , me encanta su blog porque además de que me gusta leerlo se nota que se ha implicado un montón en el ¡echarle un vistazo! Yaiza Sevillano , su blog es un poquito ella y eso esta muy chulo, además Yaiza escribe super bien. Os lo recomiendo 😊 Ana Picazo , su blog me gusta porque es diferente a los demás, con solo entrar ya lo notas, además coincido con muchas de sus ideas. Guzmán Peña , su blog me gusta y además cuando lo lees (y cuando le conoces) te darás cuenta de que va a ser un profesor maravilloso. Jonathan Corral , otro de los blogs que creo que tienen un poquito más de la ...

  Y ahora… ¡PARTICIPACIÓN ESCOLAR! La participación escolar es un aspecto super importante en la educación, puede parecer algo menor, pero implica muchos aspectos subyacentes, la motivación, las ganas de aprender… De manera que cuando un alumno participa esta haciendo suyo el conocimiento y es capaz de expresar su punto de vista.   Además, vivimos en una democracia en la que la participación es un factor clave, no debemos ser individuos pasivos. Desde el punto de vista de la familia esta demostrado que su compromiso y participación influyen muy positivamente en los resultados de sus hijos, unos padres implicados pueden detectar mas fácilmente dificultades de aprendizaje, ayudar a resolverlas temprano, dar apoyo a sus hijos… Para ello han de ser conscientes de que la educación en el aula no debe separarse de la educación en casa , para que esto no ocurra y los padres y madres se impliquen debe haber una buena gestión desde el centro.   Aparte de las reuniones del AMPA...

¡HOLA! Ya vamos por la entrada 10, que rápido pasa el tiempo 😊 Hoy os voy a hablar sobre el Proyecto Educativo del instituto al que yo fui. Es el I.E.S Vega del Piron , un instituto público en mi pueblo, Carbonero el Mayor, y en el que estuve desde primero de la E.S.O hasta segundo de bachillerato.  Tampoco hace tantos años que yo dejé de estudiar allí, hace 4 años, las cosas no han cambiado mucho, hay una cosa que me ha llamado la atención y es que quieren mejorar la competencia lingüística y de la expresión oral y escrita , creo que es un buen punto, porque la mejor forma de atajar un problema es darse cuenta de que existe, incide en la realización de comentarios de texto y uso de la biblioteca, esto me parece muy importante, pues no es solo útil para lengua, yo desde mi perspectiva de bióloga puedo decir que es importantísimo saber buscar bibliografía, es una buena habilidad que les vendrá muy bien para su futuro en la educación. Otro de los puntos que me gustaría comentar e...

 Buenos días, bienvenidos al I.E.S Pardo Bazán. Somos un centro urbano de barrio ubicado en Valladolid que imparte Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.  Nuestra misión principal es educar y enseñar a los adolescentes bajo una serie de valores. Para este centro la educación es el proceso en el que formamos personas con valores y conocimientos para integrarse en la sociedad y afrontar el futuro. Los valores que nos definen son: SOLIDARIDAD RESPETO IGUALDAD TOLERANCIA  EMPATÍA  RESPONSABILIDAD CREATIVIDAD GENEROSIDAD COOPERACIÓN Estaremos encantados de responder a vuestras dudas. Contactar por correo o a nuestro número de teléfono. ¡OS ESPERAMOS!

 ¡Hola de nuevo! Esta vez os voy a hablar de mi opinión personal sobre qué es la educación y los valores con los que me gustaría educar. ¡Ahí va! Para Kriekemans, la Educación “es un conocimiento transformador de nuestra propia substancia”. Por tanto, lleva consigo un proceso permanente de actos y hábitos tendentes al BIEN. Según Platón “Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son capaces”. Para Kant “La Educación es el desenvolvimiento de toda la perfección que el hombre lleva en su naturaleza”. Stuart Mill abunda en la definición de Kant y proclama que “La Educación nos acerca a la perfección de nuestra naturaleza”. Para mí la educación va mas allá de impartir una serie de contenidos. Para trasmitir contenidos no necesariamente una persona ha de ser empática , sin embargo, para educar lo considero una característica básica. Los niños y adolescentes, están construyendo las personas que van a ser en un futuro por lo que una buena educación les permit...

  ¡BUENAS TARDES! Hoy vamos a hablar de dos temas, educación descentralizada o centralizada y educar en casa o homeschooling . CENTRO EDUCATIVO DEPENDIENTE O CENTRO EDUCATIVO AUTÓNOMO Un Centro Educativo Dependiente debe reproducir las decisiones establecidas por instancias superiores lo que puede derivar en una falta de motivación, el profesor no puede expresarse y organizar la clase tan libremente como querría si no que esta supeditado a unas órdenes. El modelo de profesor es individualista, y como hemos visto en otro post, esa función 12+1 del docente es trabajar en equipo, mejorar entre todos, que el profesor no sea una simple pieza pasiva en el sistema si no que sea dinámica y por último la participación de los padres y madres y del alumnado es mínima, según mi punto de vista, no se puede concebir una educación en la escuela separada de la educación por parte de los padres, del resto de la sociedad, cuando salen de las aulas. En definitiva, y como he dicho antes, en mi ...